Milena Ćulav Markičević

Mirta Ambruš Maršić

Sunčana Mumelaš

Dubravka Granulić

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Ivana Lukšić

Martina Hein

doc. dr. sc. Katarina Aladrović Slovaček

Ivana Andrić

doc. dr. sc. Marijana Hraski

dr. sc. Monika Kukuruzović

Sanja Barić

Ljiljana Igrić

Ljiljana Hanžek

Elena Paulišić

Učenici na različite načine doživljavaju promjene nastale tijekom puberteta  naročito promjene vezane uz spolnost. Većina pokazuje osjećaj srama i nelagode. Upravo razgovorom o neugodnim pitanjima učenici će se ohrabriti i prihvatiti brigu o sebi i svojem reproduktivnom zdravlju.

Gotov materijal

Kako započeti razgovor o meni neugodnim pitanjima?

Stanka Svetličić

Vida Bilogrević Gatolin

Tanja Debelec

doc. dr. sc. Iva Ivanković

dr. sc. Monika Kukuruzović, dr. med.

Adriana Ivandić

izv. prof. dr. sc. Darija Marković

Tijekom intenzivnog rasta i razvoja u pubertetu nikako se ne preporučuje provođenje redukcijske dijete. Raznolikom prehranom i izborom cjelovitih neprerađenih namirnica  organizmu se osiguravaju svi važni sastojci neophodni za optimalan rast i sprječavanje metaboličkih poremećaja. 

Što ja to vidim u svojem ogledalu? (Zdrava prehrana. Hm?)

Nataša Sajko

Snježana Fištrović

Sunčana Pomahač Gak

Maja Đura

Anita Križanac Rašić

Kristijan Šivak

Ana Popović

Nataša Tomljanović

Zrinka Pongrac Štimac

Stupanjem u spolne odnose mladi često zanemaruju moguće neželjene posljedice takvog ponašanja kao što su neplanirana trudnoća i razvoj spolno prenosivih bolesti. Pojedine infekcije dovode do nemogućnosti začeća ili sterilnosti (Chlamydia trachomatis) i obolijevanja od po život opasnih zaraznih (AIDS i hepatitisi) i tumorskih bolesti (karcinomi vrata maternice i usne šupljine). Osvješćivanjem i poticanjem odgovornosti takvi rizici smanjuju se na najmanju mjeru.

Što trebam znati prije stupanja u spolne odnose?

Usvojiti naviku redovitih zdravstvenih pregleda i savjetovanja sa stručnim medicinskim osobljem od najranije mladosti te preuzeti odgovornost za svoje ponašanje i zdravlje.

Savjetujem se sa svojim liječnikom o svom zdravlju

Moguće ga je koristiti na nastavnom satu ili ga poveznicom podijeliti u virtualnoj učionici.

Ivana Macan

Kviz višestrukoga izbora namijenjen je provjeri razumijevanja pročitanih basni Jelen na izvoru te Pas i vuk. Svakim točnim odgovorom farma se popunjava jednom domaćom životinjom. Na kraju kviza otkiva se zadatak za stvaralačko izražavanje; stvaranje priče o životinji po izboru. 

Ezopove basne (Jelen na izvoru, Pas i vuk)

ezopove-basne

Namijenjen je samostalnom učenju u virtualnoj učionici.

Kratka videolekcija o futuru drugome namijenjena je  obradi ovoga glagolska vremena tijekom nastave na daljinu u virtualnoj učionici.

Futur drugi (videolekcija)

futur-drugi

Kratak prezentacijski sadržaj osmišljen je kao uvodna aktivnost prije interpretacije Cesarićeve Voćke poslije kiše. 

Dobriša Cesarić, Voćka poslije kiše (motivacijska aktivnost)

vocka-poslije-kise

 rješavanje digitalnih sadržaja na računalu

Mira Čuvidić

E-kolegij namijenjen je učenicima prvoga razreda osnovne škole za uvježbavanje  ponavljanje i provjeru nastavnih sadržaja.
U kolegiju se nalazi niz igara  kvizova i testova iz matematike  hrvatskoga jezika i prirode i društva.

Igrom do znanja - Želim znati više 1

zelim-znati-vise-1

stolno ili prijenosno računalo, pametna ploča, mobitel

Gorana Babić

Sway prezentacija za interpretaciju književnog djela u 5. razredu 

SWAY- VANJA RADAUŠ PRVA RIČ ŠTO SAM JE ČUO

pametna ploča, mobitel, stolno ili prijenosno računalo

Sway prezentacija za interpretaciju književnog djela na narječju u 5. razredu OŠ

Hrvatski jezik